На часах 12.45. Звонок с трудом перекрывает детский гомон в школьных коридорах. Возле её класса - столпотворение. Дверь распахивается, и кабинет быстро поглощает 13 мальчишек и 15 девчонок вместе с гомоном. Тишина устанавливается не сразу. «Побыстрее, пожалуйста, - поторапливает ребят учитель, - достаём учебники и тетради, готовимся к литературе».
Уроки в четвёртом классе «б» у Нэлли Золотарь начинаются в 12.45, со второй смены. Четыре года назад она взяла этот класс первоклашками и повела в мир знаний. На следующий год они расстанутся - младшеклассники перейдут в среднее звено, а она снова станет первой учительницей для очередного юного поколения.
- Какая она у вас? - спрашиваю у ребят.
- Умная!
- Добрая!
- Знания даёт хорошие, - кричат они в ответ.
- И окружающие очень хорошие, - добавляет мальчуган за третьей партой.
Нэлли Викторовна улыбается.
- А понимаете, как я рассказываю?
- Да!.. Но не всегда…
- А если не всегда?
- Спрашиваем ещё раз, - отвечает девчушка, грызя карандаш.
- Или остаёмся после уроков, - уточняет учитель, - чтобы запомнить лучше. Так?
- Да-а… - в один голос подтверждают её ученики.
А если не остаются, то бегут по домам - отдыхать. А она, собрав тетрадки в большую сумку, планирует вечер - проверить школьные работы, выставить оценки, подготовиться к завтрашнему учебному дню. И так каждый день, вот уже 42 года…
О своей работе Нэлли Золотарь рассказывает за плотно закрытыми дверями учительской. Иначе не получится - школьный шум перекричать трудно. До начала урока около получаса.
- До работы я занимаюсь работой, - говорит Нэлли Викторовна, - на работе занимаюсь работой, после работы занимаюсь работой… То есть, все 12 часов. Скажем так, возраст и опыт не позволяет халатно относиться к работе, иначе и перед родителями, и перед коллегами будет стыдно.
О своём учительском стаже рассказывает: начинала преподавать в 1984 году во второй школе, где восемь с половиной лет отработала под руководством Галины Бурмистровой (почётного гражданина Белогорска, экс-замглавы по соцполитике).
- Очень хороший человек и директор, - говорит, - я очень ей благодарна за поддержку. Хотя работать было тяжело, ведь во вторую школу ходили дети из расположенного рядом детского дома. А к ним нужно было подобрать ключик. Можно сказать, закаляла благодаря этим ребятам характер и училась терпению и выдержке.
Тогда же, работая во второй школе, она поняла, что в образовании без вышки работать сложно. Обязательно нужно высшее. Очень не хватало знаний, объясняет она. Практика-то была, а вот теории в необходимом объёме катастрофически не хватало. И вместе ещё с тремя коллегами поступила в пединститут.
В 1992 году, когда построили и открыли пятую школу, перешла вместе с классом туда. В пятой школе Нелли Викторовна отработала 2,5 года. А когда узнала, что в гимназии N1 освободилось место, подала заявление. К тому же жила неподалёку, в центре города. Хотя пришлось понервничать: попасть в гимназию было непросто. А когда её взяли, назначили испытательный срок, несмотря на уже имеющиеся опыт и стаж. И только после перевели на постоянное место - учителем начальных классов.
- Нисколько не жалею, что работаю в школе, потому что это моё, - объясняет Нэлли Викторовна свою любовь к педагогике. - Моё предназначение. В детстве любила играть в школу. Папа выпилил из дверцы шкафа мне доску, повесил, а я на ней писала числа, классную работу, вела свой классный журнал, в котором ставила оценки, вела уроки воображаемым ученикам, представляла себя учителем. Хотя когда сама училась, было как-то скучно, всё думала - когда окончу школу? Когда же это настанет? Как-то сильно тогда тянулось время. А когда вышла на работу… Знаете, раньше такой динамики не было - и в жизни, в работе - что не замечаешь, как летят месяцы, годы. На это не только я обращаю внимание, но и дети, которые частенько удивляются: как, уже неделя закончилась? Время сейчас летит так, как будто земля быстрее стала вращаться.
Но это её только восхищает. Как и уровень современного преподавания.
- Сейчас всё для обучения есть. Когда-то в классах висели простые доски, сейчас современные - интерактивные, с экраном. Ничего писать мелом не надо… Да и в целом, посмотрите, какой наша школа красивой, комфортной и продвинутой стала!
Она вспоминает: когда всё начиналось, было сложно изменения воспринимать, понять и принять. А сейчас без всего этого уже никак.
- Мне всё нравится - и эта динамичная школьная жизнь, и то, что дети участвуют в олимпиадах, и время, когда остаёшься со слабыми учениками после уроков закрепить знания, доработать пройденный материал, - перечисляет Нелли Викторовна. - Русский, математика, литературное чтение, окружающий мир, основа светской этики, труды, изобразительное искусство, музыка…
- А какой предмет самый любимый? - уточняю у неё.
- Прям самого любимого нет, нравятся все, готовлюсь ко всем одинаково. Каждый предмет люблю. И если нужно облегчить детям понимание какой-то темы, то сделаю для этого всё необходимое.
- А уровень предметов меняется?
- Да, потому что программы меняются. Меняются темы, меняется мир. И свой день всегда заранее планируешь. Иногда он может стать длинным и насыщенным на события…
- Утро начинается с крепкого кофе? - спрашиваю.
- Да, конечно, - улыбается она. Но поясняет, что хорошую энергетику получает именно от своих учеников. Делится с ними своей любовью к жизни. И радуется, когда они, повзрослев, успешно заканчивают школу, сдают экзамены. Она называет имена ребят, которыми гордится. И даже восхищается их упорством, настойчивостью, храбростью.
- Я когда начинала работать во второй школе, - вспоминает она, - у меня был ученик Володя. Он окончил школу, получил профессию, переехал жить и работать в Хабаровск. Потом нашёл меня, приехал в гости вместе с супругой - чтобы рассказать, кем он стал. В школе он не подавал особых надежд, был слабым учеником, даже состоял на учёте в комнате милиции. Однако один близкий человек помог пересмотреть отношение к жизни. И он поступил в институт, затем работал в полиции, стал помощником депутата Госдумы. Сегодня он живет в Воронёже и строит свою карьеру. Другая ученица, которая училась вместе с ним, закончила на «отлично» медакадемию, но потом увлеклась музыкой, стала творческим человеком. И привела ко мне учиться своего племянника. И знаете, очень ценно понимать, что ты стал семейным учителем, что тебе доверяют своих детей, что его будущее начинается с твоего класса…
Елена Гладышева